O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP; 40 (2), 2006
Estudo exploratório-descritivo, objetivou avaliar o estudo dirigidocomo estratégia de ensino na educação profissional. Para a coleta de dados, foi aplicado um questionário a 14 alunos de um curso de uma mesma turma deTécnico de Enfermagem. As respostasforam analisadas segundo Bardin. O conceito atr...